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Erasmus+
Declaración de Política Erasmus+ CFP La Inmaculada.
CFP La Inmaculada presenta este proyecto de participación en el programa Erasmus + como una oportunidad de apoyar la movilidad de nuestro alumnado hacia diferentes destinos europeos para realizar prácticas reales en empresas de Hostelería, Dietética y Educación Infantil. Esta participación está justificada por las necesidades de formación práctica de nuestro alumnado en países con diferentes culturas y la importancia de los idiomas en el mercado actual de trabajo. Además, debido a la situación de paro actual que viven muchos jóvenes en España y al dinamismo del mercado laboral, consideramos que podemos abrir nuevas oportunidades de empleo a nuestro alumnado a través de un programa de internacionalización como es Erasmus +. Como institución, es un gran reto poder iniciar una estrategia de internacionalización y modernización de la Formación Profesional, contribuyendo a la formación integral de nuestro alumnado a través de experiencias de aprendizaje en empresas europeas. El proyecto será puesto en práctica en el CFP La Inmaculada a través del Plan de modernización e internacionalización previsto para el curso 2021-2027. Ese plan constará de una serie de documentos donde se describirán cómo se organiza nuestra institución y cómo contactar con nosotros para que el alumnado pueda realizar este tipo de prácticas en Europa. También, redactará un cronograma de actividades donde se establecerán las distintas fases del proyecto y los recursos materiales y humanos con los que contaremos para su desarrollo.
Estrategia, objetivos e impacto.
La participación en el programa Erasmus+ supone una gran oportunidad para nuestro Centro de apoyar la movilidad de estudiantes de hostelería, dietética y educación infantil a desarrollarse como personas y como profesionales. Encaja perfectamente en nuestra estrategia de crear nuevas sinergias con empresas europeas del sector que, mediante proyectos de cooperación, supongan la modernización de la imagen del Centro y ofrezca nuevas oportunidades de internacionalización a nuestros estudiantes. Nuestra estrategia para desarrollar el programa tiene como aspectos principales:
- Adecuada elección de empresas colaboradoras para la acogida: priorizaremos aquellas empresas que formen parte de los sectores productivos de las familias profesionales que imparte el centro y firmaremos un compromiso para que la formación de nuestros estudiantes sea acorde a sus capacidades y a las competencias profesionales asociadas al ciclo. Realizaremos un contacto previo con estas empresas para conocer cómo trabajan y cómo se estructuran.
- Correcta selección del alumnado participante: tendremos en cuenta a la hora de seleccionar al alumnado criterios de igualdad y de ayuda a los perfiles más vulnerables. Además, se tendrá muy en cuenta el nivel de madurez del alumnado para afrontar la inmersión en otras culturas, su conocimiento del idioma oficial del país de acogida, y su rendimiento académico en el centro.
- Elección de los países de acogida: se le ofrecerá a nuestros estudiantes como destino países en los que el idioma sea preferentemente el inglés, ya que es el idioma que mayoritariamente dominan, aunque estaremos abiertos a otros destinos de la Unión Europea. Estos países destinos serán especialmente aquellos que tengan un tejido productivo desarrollado en los sectores profesionales que nuestros estudiantes están formándose. También se valorará destinos donde el alumnado pueda tener oportunidades laborales y donde el nivel de vida sea asequible para un perfil de estudiantes en prácticas.
Nuestro objetivo principal es brindar al alumnado del Centro la oportunidad de vivir una experiencia profesional a través de prácticas en empresas europeas en las cuales puedan desarrollar sus competencias profesionales, sociales y personales bajo un marco de sostenibilidad y respeto a la interculturalidad.
Los objetivos específicos que nos fijamos son los siguientes:
- Complementar la adquisición de competencias profesionales, personales y sociales de nuestro alumnado de segundo curso de Ciclos Formativos de Grado Superior.
- Cursar el módulo de Formación en Centros de Trabajo en diferentes países de la Unión Europea.
- Apoyar a los estudiantes previo a la movilidad en su mejora de competencia lingüística y mejora de su competencia cultural.
- Promover el desarrollo personal del alumnado conociendo nuevas culturas, motivándolos a adaptarse a otros entornos laborales y aprendiendo idiomas para poder comunicarse.
- Mejorar la experiencia práctica en el desarrollo profesional conociendo organizaciones internacionales y cómo se estructura su sector productivo en otros países de la Unión Europea.
- Aumentar nuestra red de contactos con empresas de ámbito europeo que colaboren y cooperen con nuestro Centro para contribuir al desarrollo profesional y personal de nuestro alumnado.
- Mejorar las competencias transversales tales como trabajo en equipo, iniciativa emprendedora, toma de decisiones, empatía, respeto a la diversidad cultural y al medio ambiente.
- Participación en el programa Erasmus + del 10 % de alumnado de 2º curso matriculado en ciclos formativos de grado superior cada año.
- Cooperar con al menos 15 empresas europeas donde nuestro alumnado pueda cursar la FCT.
- Mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado en idiomas oficiales de la Unión Europea tras la experiencia de prácticas.
- Facilitar la inserción laboral de nuestro alumnado en las empresas donde realicen su programa de prácticas.
El impacto previsto con este programa tiene como objetivos los siguientes:
- Ampliación del número de empresas colaboradoras europeas para que nuestros estudiantes puedan realizar sus prácticas.
- Fomento de la cultura y el empleo en Europa a través del uso de ECVET y Europass.
- Inclusión de personas con menos oportunidades de empleo abriéndole nuevas vías de inserción laboral.
- Implicación por parte del Centro en proyectos de internacionalización y modernización de la FP en el ámbito de la Unión Europea.
- Cooperación entre nuestra institución educativa y empresas europeas del sector con el objeto de apoyar la formación profesional del alumnado y su futura inserción laboral. La participación de nuestros estudiantes en programas Erasmus contribuirá a largo plazo a que nuestro Centro disponga de una red de empresas colaboradoras dispuestas a acoger alumnado en prácticas, promoviendo así la movilidad de nuestros estudiantes y ofreciendo un servicio de calidad a los mismos.
Además, nos permitirá tener una comunidad de antiguos alumnos que puedan actuar como embajadores del programa animando a futuros estudiantes a vivir la experiencia de realizar prácticas en empresas europeas. Es muy buena oportunidad para nuestro Centro aprovechar las ventajas de pertenecer a un programa educativo internacional que pueda ser el punto de partida para muchos estudiantes para conseguir su primer empleo, mejorar su competencia lingüística y ser consciente de la diversidad cultural de Europa.
Para valorar la consecución de los objetivos, utilizaremos los siguientes indicadores:
- Número de estudiantes que participan en la movilidad.
- Número de empresas colaboradoras.
- Número de países incluidos en el programa.
- Nivel de idiomas de al menos un B2 en el idioma del país.
- Grado de inserción laboral del alumnado en empresas colaboradoras.
- Grado de satisfacción del alumnado participantes: respecto al centro de trabajo, seguimiento del tutor docente, seguimiento del tutor laboral.
- Grado de satisfacción de las empresas.
- Registro de incidencias.
El horizonte temporal en que pretendemos conseguir los objetivos se articula en función de tres fases del proyecto tal como se especifica a continuación:
- Aumentar nuestra red de contactos con empresas de ámbito europeo que colaboren y cooperen con nuestro Centro para contribuir al desarrollo profesional y personal de nuestro alumnado.
- Apoyar a los estudiantes previo a la movilidad en su mejora de competencia lingüística y mejora de su competencia cultural.
- Mejorar la experiencia práctica en el desarrollo profesional conociendo organizaciones internacionales y cómo se estructura su sector productivo en otros países de la Unión Europea.
- Participación en el programa Erasmus + del 10 % de alumnado de 2° curso matriculado en ciclos formativos de grado superior cada año.
- Cooperar con al menos 15 empresas europeas donde nuestro alumnado pueda cursar la FCT.
- Complementar la adquisición de competencias profesionales, personales y sociales de nuestro alumnado de segundo curso de Ciclos Formativos de Grado Superior.
- Cursar el módulo de Formación en Centros de Trabajo en diferentes países de la Unión Europea.
- Promover el desarrollo personal del alumnado conociendo nuevas culturas, motivándolos a adaptarse a otros entornos laborales y aprendiendo idiomas para poder comunicarse.
- Mejorar las competencias transversales tales como trabajo en equipo, iniciativa emprendedora, toma de decisiones, empatía, respeto a la diversidad cultural y al medio ambiente.
- Mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado en idiomas oficiales de la Unión Europea tras la experiencia en las prácticas.
- Facilitar la inserción laboral de nuestro alumnado en las empresas donde realicen su programa de prácticas.
La Inmaculada Vocational Education and Training Center presents this participation project in the Erasmus + program as an opportunity to support the mobility of our students to different European destinations to carry out real internships in Hostelry, Dietetics and Early Childhood Education companies. This participation is justified by the practical training needs of our students in countries with different cultures and the importance of languages in the current job market. In addition, due to the current unemployment situation that many young people live in Spain and the dynamism of the labor market, we consider that we can open new employment opportunities to our students through an internationalization program such as Erasmus +. As an institution, it is a great challenge to be able to initiate a strategy of internationalization and modernization of Vocational Education and Training, contributing to the comprehensive training of our students through learning experiences in European companies. The project will be put into practice at La Inmaculada Vocational Education and Training Center through the Modernization and Internationalization Plan planned for the 2021-2027 academic year. This plan will consist of a series of documents describing how our institution is organized and how to contact us so that students can carry out this type of internship in Europe. It will also draw up a schedule of activities where the different phases of the project and the material and human resources that we will have for its development will be established.
Strategy, objectives and impact.
Participation in the Erasmus + program is a great opportunity for our Center to support the mobility of Hostelry, Dietetics and Early Childhood Education students to develop as individuals and as professionals. It fits perfectly into our strategy of creating new synergies with European companies in the sector that, through cooperation projects, involve the modernization of the Center's image and offer new internationalization opportunities to our students.
Our strategy to develop the program has as main aspects:
- Appropriate choice of collaborating companies for the reception: we will prioritize those companies that are part of the productive sectors of the professional families that the center teaches and we will sign a commitment so that the training of our students is in accordance with their capacities and the professional competencies associated with the cycle. We will make a prior contact with these companies to find out how they work and how they are structured
- Correct selection of participating students: when selecting students, we will take into account criteria of equality and help for the most vulnerable profiles. In addition, the level of maturity of the students will be taken into account to face immersion in other cultures, their knowledge of the official language of the host country, and their academic performance at the center.
- Choice of host countries: our students will be offered as a destination countries where the language is preferably English, since it is the language they dominate the majority, although we will be open to other destinations in the European Union. These destination countries will be especially those that have a developed productive system in the professional sectors that our students are training. Destinations where students can have job opportunities and where the standard of living is affordable for a trainee student profile will also be assessed.
Our main objective is to give the students of our Center the opportunity to live a professional experience through internships in European companies in which they can develop their professional, social and personal skills under a framework of sustainability and respect for interculturality.
The specific objectives that we set ourselves are the following:
- Complement the acquisition of professional, personal and social skills of our second year students of Higher Degree Training Cycles.
- Carry out the Training Course in Work Centers in different countries of the European Union.
- Support students prior to mobility in their improvement of linguistic competence and improvement of their cultural competence.
- Promote the personal development of students knowing new cultures, motivating them to adapt to other work environments and learning languages to communicate.
- Improve practical experience in professional development knowing international organizations and how their productive sector is structured in other countries of the European Union.
- Increase our network of contacts with European companies that collaborate and cooperate with our Center to contribute to the professional and personal development of our students.
- Improve transversal skills such as teamwork, entrepreneurial initiative, decision-making, empathy, respect for cultural diversity and the environment.
- Participation in the Erasmus + program of 10% of 2nd year students enrolled in Higher Degree Training Cycles each year.
- Cooperate with at least 15 European companies where our students can take their Workplace Training.
- Improve the linguistic competence of our students in official languages of the European Union after the internship experience.
- Facilitate the employability of our students in the companies where they carry out their internship program.
The expected impact of this program has the following objectives:
- Expansion of the number of European partner companies so that our students can carry out their internships.
- Promotion of culture and employment in Europe through the use of ECVET and Europass.
- Inclusion of people with fewer job opportunities, opening up new ways for job placement.
- Involvement by our Center in Vocational Training internationalization and modernization projects within the European Union.
- Cooperation between our Educational Institution and European companies in this area in order to support the professional training of students and their future job placement. The participation of our students in Erasmus programs will contribute in the long term to our Center having a network of collaborating companies willing to host interns, thus promoting the mobility of our students and offering them a quality service.
In addition, it will allow us to have a community of alumni who can act as ambassadors for the program, encouraging future students to live the experience of doing internships in European companies. It is a very good opportunity for our Center to take advantage of the advantages of belonging to an international educational program that can be the starting point for many students to get their first job, improve their linguistic competence and be aware of the cultural diversity of Europe.
To assess the achievement of the objectives, we will use the following indicators:
- Number of students participating in the mobility.
- Number of collaborating companies.
- Number of countries included in the program.
- Language level of at least a B2 in the language of the country.
- Degree of labor insertion of students in collaborating companies.
- Level of satisfaction of the participating students: regarding the workplace, monitoring of the teaching tutor, monitoring of the labour tutor.
- Level of satisfaction of the companies.
- Event log.
The time in which we intend to achieve the objectives is based on three phases of the project as specified below:
- Increase our network of contacts with European companies that collaborate and cooperate with our Center to contribute to the professional and personal development of our students.
- Support students prior to mobility in their improvement of linguistic competence and improvement of their cultural competence.
- Improve practical experience in professional development knowing international organizations and how their productive sector is structured in other countries of the European Union.
- Participation in the Erasmus+ program of 10% of 2nd year students enrolled in Higher Degree Training Cycles each year.
- Cooperate with at least 15 European companies where our students can carry out their Workplace Training.
- Complement the acquisition of professional, personal and social skills of our second year students of Higher Degree Training Cycles.
- Take the Training Course in Work Centers in different countries of the European Union.
- Promote the personal development of students knowing new cultures, motivating them to adapt to other work environments and learning languages to communicate.
- Improve transversal skills such as teamwork, entrepreneurial initiative, decision-making, empathy, respect for cultural diversity and the environment.
- Improve the linguistic competence of our students in official languages of the European Union after their internship experience.
- Facilitate the employability of our students in the companies where they carry out their internship program.
